Egle Oddo

Saviez-vous dont la neuro-science (l’etude du fonctionnement du tete) a prouve cela y a quatre principes essentiels qui assurent le succes d’apprentissage? Sans aucune savoir ces derniers, vous serez sûrement frustre, confus, mais aussi peut-etre echouer dans vos tentatives dans le but de apprendre cet ensemble complexe de comportements appele la lecture rapide.

Votre 4 essentielle, mais mal connu de tous les secrets de reussite de la maitrise des tentatives, la lecture, surtout la vitesse est les suivantes:

1. Plasticite cerebrale – cela a etonnante capacite de regeneration.

2. Frequence – le plus regulierement fut le meilleur!

trois. Intensite – pleinement engages mais aussi participent à l’experience.

4. Façonner – progressive, la construction progressive de la competence souhaitee.

Plasticite cerebrale – annoncee neuro-science decouverte majeure de la derniere decennie montre dont le tete fut dans le etat constant de «l’apprentissage» jusqu’au moment de la mort. Cela signifie dont le tete a la capacite de generer de actuelles voies neuro, ou des connexions, meme quand cela y a eu des dommages à certains des tissus du tete. Par exemple, nombre de fois que les patients epileptiques graves ont besoin d’avoir de vastes zones de l’hemisphere gauche (connu malheureusement la zone responsable de la parole) enleve afin de maitriser les crises graves, cela en eux-memes causer des dommages tissulaires. Etonnamment, ces patients peuvent apprendre à reconnaitre mais aussi à produire de la parole apres avoir traverse le recyclage intense.

Cette decouverte signifie dont mal importe comment vous etes vieux, vous etes capable de s’instruire des tâches complexes, si les trois prochaines principes est en place au cours du processus d’apprentissage. La lecture rapide fut le ensemble tres complexe de comportements mais aussi de competences, mais presque tout la planete peut apprendre à le faire.

Frequence – se refere à la frequence de l’apprenant s’engage dans le processus d’apprentissage. La recherche demontre dont le plus regulierement l’apprenant s’engage dans la matiere enseignee, plus de stimulation qui arrive aux zones du tete en cours de formation, plus les connexions neuro etre.

Le programme utile de la lecture rapide vous donnera une variete de competences qui requierent à l’apprenant d’appliquer le principe de la frequence de la competence particuliere. Regulierement on vais voir le contenu examiner les apprenants dans le programme sans aucune faire d’exercices proposes, ou saute certains d’entre eux. De plus il n’est nullement etonnant dont les competences dans le but de ces types d’apprenants ne changent nullement. J’appelle ces types d’apprenants «spectateurs». Ils ne souhaitent nullement faire le travail. Ils souffrent d’un vœu pieux, parce que ils ne comprennent nullement les cles du succes d’apprentissage.

Intensite – se refere à la profondeur de l’experience d’apprentissage elle-meme. En pratique, cela signifie dont se passe concretement à travers les mouvements de l’enseignement, les strategies de la pensee, mais aussi des exercices de comprehension par l’apprenant fut enormement plus utile dont la simple lecture de la lecture de vitesse. (On n’ai jamais connu quelqu’un qui a concretement maitrise la lecture rapide dans le but de avoir seulement lu le livre.) Entierement plonger dans les exercices avec une frequence de contrôle de le parcours d’apprentissage. Malheureusement j’aime à le dire à mes participants des 2 sessions en direct mais aussi sur le net, “Aller en elle. Procurez-vous mouille. S’engager pleinement, mais aussi vous ferez bien.” Apres tant d’annees d’apprentissage de ces competences dont on peux affirmer sans aucune equivoque les resultats finaux dans le but de l’apprenant a mal à voir avec leurs competences au depart du programme mais aussi tout à voir avec ce qu’ils font pendant le programme.

Façonner – fut le principe de la maitrise qui reconnait dont les succes ne se rendu nullement avec une activite ponctuelle. Façonner signifie dont nous avons progressivement façonner nos comportements nouveaux sur le modele du fait attendu. De plus il devient le processus plus graduel. Par exemple, si vous souhaitez apprendre à tirer une fleche dans le centre d’un tir à l’arc mais aussi vous ne l’avez jamais rendu auparavant, la premiere etape fut de s’instruire à tenir correctement. Suivant peut-etre la façon de tenir l’arc debout correctement. La suivante pourrait etre la maniere de se concentrer sur la cible, la suivante pourrait etre la façon de tirer la corde avec retour de commande, etc Il est la maniere de façonner le comportement ultime.

Beaucoup trop de gens ne comprennent nullement façonner, surtout quand cela s’agit de la lecture rapide d’apprentissage utile. Sur la culture de nos jours, nous nous attendons à «instantane» de reussite. Apres tout, nous avons du cafe instantane, telechargements instantanes, acces à l’information instantanee par la toile, gruau instantane, etc Malheureusement, «instantane» ne s’applique nullement à la maitrise des choses qui est complexes par nature. La lecture, mais aussi surtout la lecture rapide, fut le ensemble complexe de comportements mais aussi de competences. En comprenant le principe de mise en forme, j’espere dont vous serez plus patiente avec vous-meme dans le propre processus d’apprentissage. Vous ne serez nullement parfait à la lecture rapide avec seulement une ou 2 pratiques. Vous n’aurez nullement le maitriser par la simple lecture d’un livre non plus.